Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 12 (), 2022

Objetivos: descrever uma oficina pedagógica fundamentada no Design Thinking no contexto da formação docente em enfermagem. Método: relato de experiência sobre uma oficina pedagógica que utilizou o Design Thinking como metodologia ativa. Participaram 15 pós-graduandos, mestrandos e doutorandos, de ...

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Introdução: A adoção de metodologias inovadoras para a formação docente em enfermagem é desafiadora, porém necessária. As estratégias pedagógicas utilizadas para a formação do enfermeiro docente devem ir ao encontro das demandas de saúde, as quais se encontram em constante transformação, ...

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Estima (Online); 19 (1), 2021

Objetivo:discutir a abordagem de temas correlatos à estomaterapia nos Projetos Pedagógicos (PP) e ementas de cursos de graduação de enfermagem de instituições públicas de ensino superior (IPES) do centro-oeste brasileiro. Método: pesquisa documental, exploratória, de abordagem qualitativa, desen...

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